Medizinpädagogik B.A.
Ausbildung anrechnen lassen und
in 4 Semestern zum Bachelorabschluss!
- Ohne NC und staatlich anerkannt
- Flexibler Mix aus Fernstudium und Präsenzlehre
- Medizin-Experten aus der Praxis
Medizinpädagogik B.A.
Ausbildung anrechnen lassen und
in 4 Semestern zum Bachelorabschluss!
- Ohne NC und staatlich anerkannt
- Flexibler Mix aus Fernstudium und Präsenzlehre
- Medizin-Experten aus der Praxis
DHGS 15-JAHRE-JUBILÄUMSAKTION*
Jetzt bis zum 10. Oktober 2022 anmelden und bis zu 630,- € sparen!
* Bei einer Anmeldung zu einem unserer Bachelor- und/oder Masterstudiengänge bis zum 15.7.2022 (23.59 Uhr) erhalten Sie einen Rabatt von 15 Euro pro Monat auf die hier ausgewiesenen Studiengebühren Ihres Studienganges. Dieser Rabatt wird Ihnen in der jeweiligen monatlichen Rate direkt abgezogen, so dass der Preis pro Monat um 15 Euro reduziert ist. Sie erhalten eine schriftliche Bestätigung des Rabatts per E-Mail nach erfolgreicher Anmeldung.
Renommierte Kooperationspartner sorgen für starken Praxisbezug
Warum genau diesen Studiengang?
Sie stehen bereits fest im Berufsleben und suchen nach einem flexiblen Studienkonzept? Kein Problem: Unser Bachelorprogramm Medizinpädagogik passt sich Ihren Bedürfnissen an. Bei uns können Sie einen staatlich anerkannten Studienabschluss neben Ihrem Beruf oder in Form eines dual-kooperativen Studiums anstreben.
Wir honorieren Praxiserfahrung. Deshalb rechnen wir Leistungen Ihrer Ausbildung auf das Studium an. So können Sie Ihren Bachelor auf vier Semester verkürzen und sparen Zeit und Studiengebühren.
Die Vereinbarkeit Ihrer Lebensumstände mit dem Studium ist für uns eine Herzensangelegenheit. Deshalb ist das Studienprogramm des Bachelor Medizinpädagogik besonders flexibel angesetzt und so gerade für Berufstätige sehr attraktiv.
Ein Großteil der Seminare lässt sich dank unserem Blended-Learning-Konzept online besuchen. Seltene Präsenztermine finden abends am Freitag und Samstag statt. Im Notfall ist es auch möglich, online an Prüfungen teilzunehmen.
Unsere Dozent*innen berücksichtigen Ihre individuelle Lebenssituation. Mit viel Empathie und Flexibilität werden im Zweifelsfall Vereinbarungen abseits starrer Prüfungsordnungen getroffen. So ist es in Ausnahmefällen zum Beispiel möglich, online an Prüfungen teilzunehmen.
Mehr dazu können Sie in den Erfahrungsberichten unserer Alumni erfahren.
Sie können Ihr Studium an unseren Studien- und Trainingszentren in Berlin, Ismaning (München), Unna (Dortmund), Mannheim und Hamburg aufnehmen.
Sichern Sie sich jetzt Ihren Platz für Medizinpädagogik – ein Studium, das sich an Ihre Lebensumstände anpasst.
Der Studiengang auf einen Blick
| Studiengang | Medizinpädagogik (Bachelor of Arts) |
| Studiendauer | 6 Semester regulär (nur 4 Semester für Absolvent*innen mit einer abgeschlossenen Ausbildung in einem Gesundheitsfachberuf), 180 ECTS-Punkte |
| Anmeldefristen | 10. März (Sommersemester 22) 10. September (Wintersemester 22/23) |
| Studienmodelle | Vollzeit, Teilzeit, Berufsbegleitend, Dual-kooperatives Studium |
| Studienkonzept | Semi-virtuell (virtuelles Fernstudium mit Präsenzphasen) |
| Studienorte | Sommersemester 22: Berlin, Ismaning (München), Unna (Dortmund) Wintersemester 22/23: Berlin, Ismaning (München), Unna (Dortmund), Hamburg, Mannheim |
| Qualitätssiegel |
|
| Weiterführender Studiengang | Master in Planung |
| Studiengebühren | € 450,- pro Monat |
| Studiengang |
| Medizinpädagogik (Bachelor of Arts) |
| Studiendauer |
| 6 Semester regulär (nur 4 Semester für Absolvent*innen mit einer abgeschlossenen Ausbildung in einem Gesundheitsfachberuf), 180 ECTS-Punkte |
| Anmeldefrist |
| 10. März (Sommersemester 22) 10. September (Wintersemester 22/23) |
| Studienmodelle |
| Vollzeit, Teilzeit, dual-kooperatives Studium, berufsbegleitend |
| Studienkonzept |
| Semi-virtuell (virtuelles Fernstudium mit Präsenzphasen) |
| Studienorte |
| Sommersemester 22: Berlin, Ismaning (München), Unna (Dortmund) Wintersemester 22/23: Berlin, Ismaning (München), Unna (Dortmund), Hamburg, Mannheim |
| Qualitätssiegel |
| Staatliche Anerkennung,
institutionell akkreditiert durch den Wissenschaftsrat, Systemakkreditierung durch den Akkreditierungsrat |
| Weiterführender Studiengang |
| Master in Planung |
| Studiengebühren |
| € 450,- pro Monat |
Was ist Medizinpädagogik
Der Fachbereich Medizinpädagogik hat Berührungspunkte mit vielen weiteren wissenschaftlichen Disziplinen. Das macht Ihr Studium besonders abwechslungsreich: Pädagogik, Psychologie, Physiologie und Medizin sind eine Auswahl an Themengebieten, auf die Sie sich freuen können.
Durch komplexer werdende Anforderungen im Gesundheitsbereich wachsen die Ansprüche an Aus- und Weiterbildungen in diesem Fachgebiet. Deshalb werden akademisch ausgebildete Medizinpädagog*innen dringend gesucht.
Studieninhalte im Bachelor
Medizinpädagogik
An der DHGS kommen Sie besonders schnell zum Ziel! Wir rechnen Ihnen Ihre Ausbildung in einem Gesundheitsfachberuf auf das Studium an.
Auf diese Weise benötigen Sie nur 4 Semester (120 ECTS-Punkte), anstatt der regulären 6 Semester. Positiver Nebeneffekt: Sie sparen bares Geld.
Der Lehrplan legt den Fokus auf didaktische, pädagogische und wissenschaftliche Themen. Ergänzend dazu, bekommen Sie immer wieder die Chance, das Erlernte an praktischen Fallstudien aus Ihrem Berufsleben anzuwenden.
Beispielhafte Module des Curriculums sind Fachdidaktik, Lehrkompetenz, Erwachsenenbildung, Bildungsmanagement, Evidenzbasierte Praxis und Medizin- und Gesundheitsrecht.
Das Curriculum ist so zusammengesetzt, dass Sie sich ein ganzheitliches Kompetenzprofil aneignen können. Dies lässt Sie flexibel auf unterschiedlichste Problemstellungen reagieren und die richtigen Lösungsansätze finden.
Nach dem Studium können Sie sich als Lehrkraft im Gesundheitswesen im Berufsleben etablieren.
Das erste und zweite Semester des Studiums werden auf Ihre erfolgreich abgeschlossene Ausbildung in einem Gesundheitsfachberuf angerechnet.
| ETCS Summe | 30 |
| Einführung in die Pädagogik |
6 |
| Grundlagen wiss. Arbeitens/Evidenz-basierte Praxis | 6 |
| Public Health | 6 |
| Qualitätsmanagement | 6 |
| Gesundheitspsychologie | 6 |
| ETCS Summe | 30 |
| Medizin- und Gesundheitsrecht | 6 |
| Ethische Grundlagen | 6 |
| Gesundheitswissenschaften | 6 |
| Fachdidaktik | 6 |
| Medizinpädagogik | 6 |
| ETCS Summe | 30 |
| Curriculumsentwicklung | 6 |
| Erwachsenenbildung | 6 |
| Wissenschaftliches Schreiben | 6 |
| Medienpädagogik | 6 |
| Unterrichtspraxis I (Praktikum) |
6 |
| ETCS Summe | 30 |
| Bildungsmanagement/ Schulrecht | 6 |
| Unterrichtspraxis II (Praktikum) |
6 |
| Unterrichtspraxis III (Praktikum) |
6 |
| Abschlussarbeit | 12 |
Offene duale Stellen (Auszug):
- teamZUKUNFT gGmbH - Dualer Student (m/w/d)Duales Studium | 36 Monat(e) | Ab sofort / nach Vereinbarung
- Berufsfachschulen Heimerer GmbH - Pflegepädagoge (m/w/d)Duales Studium | 36 Monat(e) | Ab sofort / nach Vereinbarung
Ihre Karriere als Medizinpädagog*in
Ihr Bachelorstudium Medizinpädagogik eröffnet Ihnen den Weg zu einer erfolgreichen Karriere. Ob als Lehrer*in, Medizinjournalist*in,
Zukunftschancen in der Branche
Anzahl der sozialversicherungspflichtig Beschäftigten im Bereich Gesundheitsberatung in Deutschland
Die Bundesagentur für Arbeit berichtet von stetigem Wachstum Beschäftigter in der Gesundheitsberatung. Demnach hat sich die Anzahl der Beschäftigten in diesem Bereich über die letzten zehn Jahre fast verdoppelt.
Das Thema Gesundheitserhaltung und Prävention spielt im öffentlichen Leben also eine immer größere Rolle. Private wie staatliche Organisationen versuchen verzweifelt, durch die Beschäftigung von Gesundheitsberater*innen negativen Trends entgegenzuwirken: Der Demographische Wandel fordert das Gesundheitssystem genauso wie wachsendes Übergewicht in der Bevölkerung – Die Gesamt-Thematik ist so wichtig wie nie zuvor.
Auch Sie können Teil der nächsten Generation an Medizinpädagog*innen werden und gesellschaftlichen Mehrwert schaffen. Die große Nachfrage nach Expert*innen der Medizinpädagogik spiegelt sich auch in einem guten Gehalt wider.
Laut StepStone liegt die Gehaltsspanne im Bereich Medizinpädagogik von 41800 Euro bis 59500 Euro. Das Durchschnittsgehalt bewegt sich derzeit bei 50000 Euro.
Mögliche Berufe, die Sie ausüben können
Pflegepädagog*in
Lehrer*in an der Berufsschule
Übungsleiter*in Prävention und Rehabilitation
Medizinpädagog*in im Management von Gesundheitszentren
5 gute Gründe für ein Studium an der DHGS
Flexibel studieren, ohne alleingelassen zu werden
Unser semi-virtuelles Studienkonzept verbindet die Freiheiten eines Online-Studiums mit den Kontaktmöglichkeiten eines Präsenzstudiums.
Wettbewerbsvorsprung durch berufsbegleitendes Studium
Nutzen Sie die Möglichkeit über ein dual-kooperatives bzw. berufsbegleitendes Studium parallel Berufserfahrung zu sammeln. So sichern Sie sich Ihren Wettbewerbsvorteil auf dem Arbeitsmarkt gegenüber anderen Absolventen.
Fähigkeiten, die am Arbeitsmarkt gefragt sind
Real-Life-Fallstudien und Projektarbeiten bilden eine wichtige Säule in unserer Lehre. So gelingt es Ihnen erfolgreich und selbstbewusst in der betrieblichen Praxis zu agieren.
Komfortable Betreuung in Kleingruppen
Die Vorteile kompakter Studiengruppen liegen auf der Hand: Direkte Erreichbarkeit von Dozent*innen und Professor*innen und persönliche Atmosphäre.
Staatlich anerkannt und akkreditiert
Unsere Abschlüsse sind staatlich anerkannt und akkreditiert. Sie entsprechen höchsten Qualitätsstandards.
Unser Qualitätsversprechen
Unsere Abschlüsse erfüllen höchste Ansprüche und bewegt sich auf demselben Niveau wie die akademischen Grade staatlicher Hochschulen und Universitäten. Der Studiengang ist staatlich anerkannt durch die Berliner Senatskanzlei, institutionell akkreditiert durch den Wissenschaftsrat und systemakkreditiert durch die FIBBA.
Institutionell akkreditiert
Systemakkreditiert
Staatlich anerkannt
Zufriedene Studenten und Alumni
Theorie bildet das Fundament Ihrer Ausbildung. Allerdings stoßen theoretische Konzepte in der Praxis aufgrund vielfältiger Einflussfaktoren regelmäßig an ihre Grenzen.
Aus diesem Grund haben wir Top-Expert*innen aus der Branche verpflichtet, die diese Lücke durch langjährige Berufserfahrung auf höchstem Niveau schließen. Schwer zugängliches Wissen, dass Sie sich zu Nutze machen können.
Gina Richter
Alumni Medizinpädagogik
„Als ich 2015 die Fortbildung zur Praxisanleiterin gemacht hatte, meinte mein damaliger Lehrer, dass er mich als ‚Lehrerin für Krankenpflege‘ sehen würde. 2021 bin ich diesem Rat nachgegangen, indem ich mich an der DHGS beworben habe. Heute unterrichte ich gemeinsam mit ihm.
Das Studium an der DHGS bietet mir die mögliche Flexibilität, die ich benötige, um meinen Beruf und meine Familie zu vereinen.
Ich habe das Studium in der Elternzeit begonnen, als meine Tochter gerade ein Jahr alt geworden ist. Durch das semi-virtuelle Format habe ich jederzeit die Möglichkeit, Online-Vorlesungen nachzuholen. Die zwei Präsenztage monatlich sind eine großartige Möglichkeit, um Mitstudierende kennenzulernen und sich gegenseitig austauschen zu können. So ist auch eine Freundschaft über 372 km Entfernung entstanden.
Ich bin sehr froh, das Studium begonnen zu haben. Endlich habe ich etwas gefunden, was optimal zu mir und meinem Leben passt.“
Tobias Richter
Hebamme
„Ich habe mich für das Studium an der DHGS entschieden, da es mir wichtig war, dass meine Ausbildung und meine Weiterbildungen anerkannt werden. Somit mache ich in zwei Jahren meinen Bachelorabschluss. Das Online-Format und die zwei Präsenztage pro Monat haben mich besonders angesprochen.
Damit lässt sich das Studium gut mit dem Beruf vereinbaren.“
Claudia Bonk
Medizinisch-technische Laboratoriumsassistentin und Biomedizinische Fachanalytikerin für Mikrobiologie
„Mit 30 Jahren Berufserfahrung als Medizinisch-technische Laboratoriumsassistentin und Biomedizinische Fachanalytikerin für Mikrobiologie gehöre ich schon zu den erfahreneren Studenten. Sozusagen den ‚Dinos‘ wie manche Kommilitonen uns liebevoll nennen. In diesem Bereich arbeite ich auch als Lehrerin für technische Assistenten in der Medizin.
Um meiner Lehrtätigkeit weiterhin nachgehen zu dürfen, ist es notwendig durch eine Akademisierung meine beruflichen Qualifikationen auszuweisen. Akademische Abschlüsse werden im Gesundheitsbereich zunehmend Voraussetzung, um eine Lehrtätigkeit ausüben zu dürfen.
Zusätzlich bin ich der Meinung, dass man immer in Lage ist weitere Kompetenzen zu sammeln und sich weiterzuentwickeln.
Die DHGS war eine der wenigen Hochschulen, welche durch das Online-Konzept und durch fixe Studientage, die sich nicht wöchentlich oder monatlich ändern, eine verlässliche Vereinbarkeit mit meinem Beruf ermöglicht hat.
Die Anerkennung meiner vorhergehenden Leistungen trugen ebenfalls maßgeblich zur Wahl der DHGS bei.Zudem gelingt mir die Vereinbarkeit von Beruf und Studium mit dem besonderen Konzept der DHGS wirklich gut. Jetzt gerade bin ich im zweiten Semester angekommen und bin durchaus positiv gestimmt und denke, dass auch zukünftig die Organisation so entgegenkommend bleibt.“
Hochkarätige Experten aus der Praxis
Dr. Annette Kerckhoff
Vertretungsprofessorin für Medizinpädagogik
„Angehörige von Gesundheitsfachberufen wie Medizinpädagogik, die zusätzlich zu ihrem Job studieren möchten, haben sich viel vorgenommen: Arbeiten, Lernen, Familie, ggf. Schichtarbeit, Stress im Job und nicht zuletzt Corona. Häufig bestehen Fragen zur Studienzulassung ohne Abitur sowie die Sorge, wie es nach langer Pause zur eigenen Schulzeit mit dem akademischen Lernen klappt.
An der DHGS sind wir uns dieser Fragen und Sorgen bewusst. Wir holen unsere Studierenden genau dort ab und geben Hilfestellung. Wir gehen auf individuelle Lebenssituationen ein, so gut dies geht. Und freuen uns mit unseren Studis, wenn sie merken: Ich schaffe das!“
Dr. Sandy Kujumdshiev
Dozentin für Medizinpädagogik und Physician Assistance
„Unser Studiengang Medizinpädagogik gibt Ihnen die Möglichkeit, Ihre Lehrkompetenz auf ein neues Niveau zu heben und zu professionalisieren. Dies geschieht durch Anleitung und unter regelmäßigem Feedback hoch qualifizierter Lehrpersonen mit unterschiedlichsten beruflichen Hintergründen.
Wir bieten Ihnen eine Kombination aus Präsenzveranstaltungen und virtuellen Veranstaltungen. Dadurch ist dieser Studiengang gut vereinbar mit Beruf und Familie. Wir freuen uns auf Sie!“
Multimedial studieren,
neben dem Beruf
Über Multisensorik und Abwechslung werden besonders nachhaltige Lerneffekte bei den Studierenden erzeugt. Dafür steht unser semi-virtuelles Studienmodell, eine Kombination aus online-basierendem Fernstudium, angereichert um vereinzelte Präsenzseminare.
Folgende Vorteile ergeben sich dadurch:
Berufserfahrung sammeln
Nutzen Sie die hohe Flexibilität und studieren Sie berufsbegleitend bzw. beginnen Sie ein dual-kooperatives Studium bei uns (auch in Teilzeit möglich)!Effizientes Online-Studium
Studieren Sie bequem über unsere E-Learning-Plattform und nutzen Sie multimedial gestaltete Lerninhalte für optimale Lernfortschritte!
Interaktive Präsenzworkshops
Profitieren Sie von 10 Tagen Präsenzseminaren pro Semester und lernen Sie von echten Branchenexpert*innen aus der Praxis!Gesteigerte Handlungskompetenz
Verbessern Sie Ihre praktischen Fähigkeiten mithilfe einer Vielzahl an praxisorientierten Fallstudien!
Praxisbezug im Studium
Die Deutsche Hochschule für Gesundheit und Sport pflegt eine Reihe von Kooperationen mit namenhaften Unternehmen, Institutionen und Vereinen im Gesundheitsbereich. Sie profitieren dabei von Praktika, Stellenausschreibungen, praxisnahen Lerninhalten / Fallstudien / Exkursionen und Top-Dozent*innen aus der Branche.
Gerne werden mit Kooperationspartnern bzw. in den Unternehmen interessante Themen für Studienarbeiten oder sogar Abschlussarbeiten konzipiert.
Wo kann ich studieren?
Als logische Folge unserer konstanten Wachstumsgeschichte betreiben wir mittlerweile zahlreiche Campus / Veranstaltungsorte nahe deutscher Ballungszentren.
Um Ihnen während der Präsenzseminare einen angenehmen Aufenthalt zu bereiten, legen wir besonderen Wert auf:
- Optimale verkehrstechnische Anbindung
- Übersichtliche und helle Seminarräume
- Kostenloses WLAN
- Freundliche Mitarbeiter*innen
- Ausgleichende Aktivitäten in der Umgebung
Zulassung und Bewerbung
- Für den Studiengang Medizinpädagogik B.Sc. müssen die allgemeinen Zugangsvoraussetzungen für ein Studium an einer Fachhochschule gemäß § 10 und § 11 BerlHG in der jeweils gültigen Fassung erfüllt sein.
- Die pauschale Anrechnung der außerhochschulisch erworbenen Leistungen von 60 ECTS-Punkten, setzt den Abschluss einer mindestens dreijährigen Berufsausbildung in einem geregelten Heilberuf voraus. Die geregelten Heilberufe werden für Deutschland vom Bundesministerium für Gesundheit definiert und veröffentlicht.
- Alle Studienbewerber haben an einer Äquivalenzprüfung teilzunehmen. Deren erfolgreiches Bestehen ist Voraussetzung für die Anrechnungen zum Studium.
FAQ – häufig gestellte Fragen
IHRE ANSPRECHPARTNERIN
DR. SUSANNE RICHARDSON
„Ich freue mich auf Ihren Anruf!“
Erreichbar von Mo-Fr 9.00-18.00 Uhr